معنا ,
لقي ,
المدرسة ,
المسؤولية ,
الاف ,
التي ,
التربية ,
الخير ,
الحسن ,
الظل ,
الغش ,
الو ,
القدوة ,
تؤدي ,
جريمة ,
سنة ,
علاج موت الضمير: كارثة أخلاقية واجتماعية
يمثل الضمير البوصلة الأخلاقية للإنسان، فبواسطته يُميز بين الخير والشر، ويُدرك واجباته تجاه نفسه و تجاه الآخرين.
وعندما يموت الضمير، تُفقد القيم والمبادئ، وتسيطر الأنانية والرغبات على تصرفات الإنسان.
أعراض موت الضمير:
* التصرفات غير الأخلاقية: مثل الكذب والغش والسرقة والظلم.
* التواكل والكسل: عدم تحمل المسؤولية والاعتماد على الآخرين.
* التقاعس عن واجبات الدين والمجتمع: إهمال العبادات والواجبات الاجتماعية.
* التبجح والتكبر: الشعور بالعظمة والتفوق على الآخرين.
* التجني والافتراء: التشهير بالآخرين ونشر الشائعات.
أسباب موت الضمير:
* ضعف التربية الأخلاقية: عدم غرس القيم والمبادئ في الأطفال منذ الصغر.
* التعرض للبيئة السلبية: مثل العيش في مجتمع فاسد أو التعرض للعنف أو الإهمال.
* الشعور بالظلم أو الإحباط: قد يلجأ بعض الأشخاص إلى التصرفات غير الأخلاقية كنوع من التمرد أو الانتقام.
* غياب القدوة الحسنة: عدم وجود نماذج إيجابية يُحتذى بها في المجتمع.
آثار موت الضمير:
* انهيار المجتمع: تنتشر الفوضى والجريمة وتفقد الثقة بين الناس.
* ضياع الأمان: يشعر الناس بالخوف وعدم الأمان في ظل غياب الأخلاق.
* الشعور بالذنب والندم: يعاني من مات ضميره من الشعور بالذنب والندم على تصرفاته الخاطئة.
* فقدان السعادة: لا يمكن للإنسان أن يشعر بالسعادة الحقيقية دون وجود ضمير حي.
علاج موت الضمير:
* التربية الأخلاقية: غرس القيم والمبادئ في الأطفال منذ الصغر.
* نشر الوعي الديني والأخلاقي: توعية الناس بأهمية الأخلاق في الحياة.
* توفير القدوة الحسنة: وجود نماذج إيجابية يُحتذى بها في المجتمع.
* معالجة الأسباب النفسية: مساعدة من يعانون من مشاكل نفسية قد تؤدي إلى موت الضمير.
* تطبيق العقوبات: معاقبة من يُخالف القانون والأعراف المجتمعية.
أسئلة للنقاش:
* ما هي العوامل التي تُساهم في موت الضمير في مجتمعنا؟
* ما هي مسؤولية الفرد في الحفاظ على حيوية ضميره؟
* كيف يمكننا نشر الوعي بأهمية الأخلاق في المجتمع؟
* ما هي دور الأسرة والمدرسة والمؤسسات الدينية في غرس القيم والمبادئ في الأجيال القادمة؟
* كيف يمكن معالجة ظاهرة موت الضمير لدى الشباب؟
uk]lh dl,j hgqldv jwfp hgkjhz[ ;hvedm lukh grd hgl]vsm hglsc,gdm hght hgjd hgjvfdm hgodv hgpsk hg/g hgya hg, hgr],m jc]d [vdlm skm ugh[